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• 2021.09.18 (土)

  

  子育てのヒント　しつけ編

  友だちとの関わり・噛んだり・たたいたり

  噛む・たたくは言葉にならない意思表示

  2～3歳になるとお友達への興味がわいてきます。
  
  遊びの中でいろいろなトラブルが発生することも多くなり、親はどのように対処してよいのかと、頭を抱えてしまうこともしばしばです。
  
  

  
  ◆噛んだりたたいたりするのはなぜ？
  
  まだこの頃は自己中心的で、エネルギーを持て余しています。
  
  気に入らないことがあったり、自分の思うようにならなかったりすると、その意思表示のために、お友だちを噛んだりたたいたりしてしまいます。
  
  これも子どもの「表現方法」のひとつなんですね。

  

  言葉で意思を伝えられないときに噛む・たたく

  お友だちと一緒に遊びたい、だけど、思っていることを言葉にできない、というのが2～3歳の頃です。
  
  少ない語彙の中で思っていることを相手に伝えるのは、幼児にとってなかなか難しいことなんですね。
  
  「貸してほしい」「順番に使おう」などいろいろな案を、言葉にすることができません。
  
  特に男の子は言葉を発するのが遅い傾向があり、気持ちの表現としてつい手が出てしまいがちです。
  
  また、2～3歳の頃は、物に対する所有の意識（自分のものはどれ）がはっきりしてきます。

  「○○ちゃんが持っている電車で僕も遊びたい。でも○○ちゃんは僕に貸してくれない。絶対欲しい！どうしたら電車を手に入れることができるのだろう？」
  
  と考えた結果、噛みついてしまう。

  噛みついて、一度成功を経験してしまうと、手っ取り早いからと何度も繰り返してしまうので、早めに対処しましょう。
  
  

  【対処法】

  ◆おもちゃの取り合いがはじまったら

  • 大人は子どもたちの近くに居て見守る
  • すぐに仲裁に入ったり止めたりしない

  ◆噛む気配を感じたら、あるいは噛んでしまったら

  • すぐ止める（怪我をしないように、させないように注意）
  • 感情的にすぐ叱らない
  • 子どもの手を持って、言葉で子どもの気持ちを代弁する
    
    「Aちゃんは電車が欲しかったんだね。わかった。」
    
    「Bちゃんは貸したくなかったんだね。わかった。」
    
    と子どもの気持ちに共感する
  • 子どもにどうしたら良いのか教える
    
    Aちゃんには「そういう時は『貸して』って言おうね。
    
    　お母さんと一緒に言ってみようね。『か・し・て！』」
    
    と言い方の練習をする
    
    Bちゃんには「少しだけ貸してあげようね（貸してくれるかな？）」
    
    と聞いてみて妥協点を相談する

  諦めずにこのようなやり取りを、今根気強く何回も繰り返しましょう。
  
  繰り返していくうちに、言葉でのやりとりを覚えていき、物の取り合いでたたいたり、噛むことがなくなっていきます。

  「甘えたい」気持ちで噛む・たたく

  友だち同士、兄弟、親と子どもが、じゃれあって遊んでいるときに、噛んだりたたいたりすることもあります。
  
  これは単にもっとかまってほしい、遊んでほしい、相手が好き、というアピールです。
  
  

  【対処法】

  問題はないので、時間がある限りたくさんスキンシップをとって遊びましょう。
  
  「でも乱暴なことはやめようね。」「優しくね。」と伝え、繰り返し教えましょう。

  ケンカのときの攻撃の気持ちで噛む・たたく

  お友だちや兄弟でケンカをしているとき、に噛んだりたたいたりするのは、感情が高ぶってしまい、言葉ではうまく伝えられないための行動です。
  
  

  【対処法】

  子ども同士のケンカの体験を通して、兄弟や友だちとのかかわり方を学んでいくので、怪我のない範囲で見守ります。
  
  ◆ケンカが激しくなりエスカレートしてきたら

  • 「やめなさい！」と大声で叱るのではなく「優しくね」と繰り返し話して言い聞かせる

  ◆もし相手を噛んだりたたいたりしまったら

  • 特に噛むことは「癖」になるのでやめさせる
    
    （一度噛んで、それが成功してしまうと、何度も繰り返すようになる）
  • 噛んでしまったとき、感情的に叱るのではなく静かに伝える
    
    「噛まれると痛いよね。痛いのは可哀そう」
    
    と相手の立場になって思いやる言い方で伝える
  • その日のうちに、子どもと親の気持ちが落ち着いたら、じっくり考える時間を設ける
    
    静かに、穏やかに、目を見て、手を握りながら伝える
    
    「噛んだりたたいたりしてはいけないよね。痛いしケガをしてしまうかもしれないね。」

  気持ちが高ぶっている時は「聞く耳を持たない」ものです。
  
  でも記憶が新しいその日のうちに、落ち着いて「いけないこと」を伝えます。
  
  これも諦めないで何度も繰り返し話しましょう。

  《こんなときどうする？　Ｑ＆Ａ》

  

  友だちを噛んだり、たたいたりします。（2歳0ヶ月）

  

  自分の気持ちをどう言葉で表現すればよいのかわからないだけで、子ども自身も戸惑っているはずです。

  噛んだりたたいたりしてしまったことはいけないこと、相手が痛い思いをしていることを、静かに話しましょう。

  

  友だちによく噛まれたり、たたかれたりします。（2歳5ヶ月）

  

  子ども同士の中から学ぶことが多いので、見守ることも大切です。

  でも、いつもいつもやられる場合は、親が「痛いからやめてね」と優しく相手の子に伝え、子どもの気持ちを代弁する必要があります。
  
  このとき、相手の子の親にもメッセージとして聞こえるように言いましょう。
  
  遠慮をして自分の子ばかりに我慢をさせるのはよくありません。
  
  「やめてね」と言える子になるためには、普段から気持ちを表現できるようにすることが大切です。
  
  「ごはんがおいしいね。」「お花がきれいね。」「○○はかわいいね。」と話したり、どう思う？と問いかけて、子ども自身が気持ちを言葉に出すことを練習していきましょう。

  
  どんちゃか幼児教室では、子どもが手をあげそうになったら、子どもの間に先生（大人）が入ります。
  
  そして先生が「いたい・いたい」と少しおおげさに痛がります。
  
  そしてたたかれたり、噛まれたら痛くて悲しいことを伝えます。
  
  また、絵本やぬいぐるみを使い、たたかれた子に置き換えて理解させます。
  
  「噛まれたり、たたかれたクマちゃん（ぬいぐるみ）は泣いているよ。どう思う？」と優しく問いかけましょう。
  
  「かわいそう」「いけないこと」とわかってくれるので、繰り返し教えましょう。

  

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• 2021.09.18 (土)

  

  子育てのヒント　しつけ編

  テレビ・スマホ等との付き合い方（前編）[子育てヒント]

  テレビ・スマホ　あまり見せたくないけれど…

  どんちゃか幼児教室で、保護者の方から多く寄せられる質問の一つが、 「テレビやスマホとの付き合い方」です。

  よくあるご質問

  • テレビや動画が好きで、1日3～4時間見せています。大丈夫でしょうか？
  • 子どもが一人で動画を見ている間に家事ができるので助かっています。このままでよいでしょうか？
  • 見ていないのに、テレビやスマホの電源を切ると嫌がります。どうしたらよいですか？
  • じっと動画を見ているので、集中力があると考えてよいのでしょうか？
  • 言葉を覚えてほしくて、たくさん動画を見せています。間違っていますか？

  テレビやスマホは日常生活の中で身近な存在であり、情報を得るための大切な道具でもあります。

  子どもの生活から完全に切り離すのではなく、良い点と注意したい点を知り、どのように付き合っていくかを考えることが大切です。

  

  テレビ・スマホの良いところ・注意したいところ

  テレビ・スマホの注意したいところ

  • 画面から一方的に刺激を受け続ける時間が長くなると、子どもが自分で考えたり、想像したりする時間が少なくなります。
  • 長時間座って画面を見続けると、体を動かす遊びや、手先を使う遊びの時間が減ってしまいます。
  • 家族との会話が少なくなると、言葉のやり取りや、人との関わりを経験する機会も少なくなります。
  • 子どもの年齢に合わない情報や、不必要な広告・動画が表示されることがあります。
  • 小さな画面を近い距離で長時間見続けると、目の疲れや姿勢の崩れにつながることがあります。

  テレビ・スマホの良いところ

  • 音楽や体操の番組を一緒に楽しむことで、体を動かしたり、リズムに親しんだりできます。
  • 歯磨きや着替えなど、生活習慣に興味を持つきっかけになることがあります。
  • 子どもが理解できる内容であれば、言葉や物語を覚え、知識や興味を広げるきっかけになります。
  • 登場人物の気持ちを家族で話し合うことで、喜怒哀楽や相手の気持ちについて考えることができます。

  

  家庭でルールを決めて上手に活用しましょう

  テレビやスマホには、良いところと注意したいところの両方があります。

  ご家庭によって生活のリズムや事情は異なるため、すべての家庭に同じ使い方が合うとは限りません。 大切なのは、家庭で無理なく続けられるルールを決めることです。

  注意したいポイントは、次の3つです。

  1. 見る時間を決める

     見始める前に、「この番組が終わるまで」「時計の針がここに来るまで」など、終わる時間を子どもにも分かりやすく伝えましょう。

     見終わったら電源を切り、体を動かす遊びや、家族との会話など、別の活動へ切り替えることが大切です。

  2. 寝る前の視聴を控える

     寝る直前まで刺激の強い動画を見ていると、気持ちが高ぶり、寝つきにくくなることがあります。

     夜は絵本や会話など、ゆったりと過ごせる活動へ切り替えましょう。

  3. できるだけ大人と一緒に見る

     親子で一緒に驚いたり、笑ったりしながら見ることで、画面を見る時間をコミュニケーションの時間にできます。

     一人で見ていた場合も、見終わった後に「どんなお話だった？」「どこがおもしろかった？」と感想を聞いてみましょう。

  子どもに適した視聴時間や使い方は、年齢や発達、生活状況によって異なります。 各家庭で食事・睡眠・運動・会話の時間とのバランスを考え、必要に応じて小児科や専門機関へ相談しましょう。

  テレビやスマホを使うこと自体が、すべて悪いわけではありません。 見る時間、見る内容、見るときの姿勢を家族で確認し、親子の会話や遊びにつながるように上手に活用していきましょう。

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