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※ユーザー名とパスワードは教室で配付するどんちゃか幼児教室では、幼児期に刺激すべき「７２のテーマ」を、 「関係」「変化」「方法」という３つの柱に基づいて設定しています。
７２のテーマの中からそれぞれの時期にふさわしいテーマをいくつか選んで、授業を行っています。
このページでは、毎週木曜日の午後に、翌週の授業のメインテーマや、授業のようすをお知らせします。
今週のテーマは「感覚」の３回目です。
４月から始めた子どもたちも先生や環境にだいぶ慣れてきました。
お話をする先生の方を見ることができるようになってきました。
感覚の３回目は動く布教材のこいのぼりを追視します。
視覚の「動体視力」をアップさせることにポイントを置いた授業です。
見る
「見る」ことは集中力を養うのにとても大切です。
授業の中で、お話をする先生の顔を見たり、パネルシアターを見たり、言語カードの絵を見たりします。
また、布教材のこいのぼりに紐をつけて、上下左右にゆっくり動かします。
動くこいのぼりを目で追って見ることが目標です。
感覚行動（触覚）
布教材のこいのぼりを触って「フワフワ」。
マジックテープのところを触って「サラザラ」。
「第２の脳」といわれている掌にはたくさんの感覚センサーがついています。
手で布教材のこいのぼりを触ったり握ったりして触覚を刺激します。
今週のテーマは「始めと終わり」です。
ものごとには「始め」があって「終わり」があります。
幼児はその「終わり」が苦手です。
ですが、自己コントロールはとても大切。
それを幼児期にできるようになるといいですね。
そのためにどんちゃかの授業では「ストップ」を大切にしています。
お母さんも一緒にここで｢ストップ」と意識をして見せていきましょう。
2歳半ぐらいで「ガマン」ができるような子どもに育てていきたいですね。
個々の指がしっかり動く。
すくすくコースのお友だちの中には、まだお話ができないお友だちも多いですが、みんな身体を動かすことは大好き。
4月に授業がスタートして1ヶ月。
教室や先生にも慣れてきて、運動やリトミックで元気いっぱい活動するお友だちが増えてきました。
身体を動かすことと同時に、細かい手の動きを集中して続けて行うこともこの時期はとても大切です。
今月の目標は指をしっかり使うことです。
授業では「折ること」「ちぎること」「つまむこと」「貼ること」「たたくこと」など指や手を使うさまざまな活動がたくさん登場します。
できないこともあるけれど、お母さんといっしょにゆっくりと取り組んでいきましょう。
今週のテーマは「立体構成１」です。
先週は平面構成を行いました。
今週は立体構成です。
大工さんが作ったお家やタワーと同じようにタワーを作ります。
それができたら、少し難しい立体にも挑戦。
見えないところにも積み木があるのがわかるかな？
ただ作るだけでなく、考えさせるところがどんちゃかの授業のポイントです。
人前力を身につける。
どんちゃかでは「人前力」を大切にしています。
「人前力」って何？
と、おっしゃる方もいらっしゃると思いますが「発表力」のことです。
授業の中で毎回必ずお友だちや先生の前で発表する時間があります。
5月は〈自分の名前と年〉を発表します。
前に出て発表するわけですから、ドキドキしますよね。
でも、苦手なお友だちも、毎週発表しているうちにだんだん慣れてきて、ニコニコ顔で発表できるようになってきます。
人前力は、これからの世の中とても注目されている大切な力です。
恥ずかしがり屋のお子さんのお母さんも、元気にみんなの前で発表できるようになるのを楽しみにしていてくださいね！
どんちゃかグループは、ご提供いただきました個人情報を慎重に扱いいたします。
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