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今日も元気にどんちゃかにいってきました^^

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お机運び、先生と一緒に運びます。

親指を上にして持とうね。と先生。

この【手を返す動き】は、まだちょっと難しそう。

箸を持つ手などにつながるので、確かにちょっと意識すると違うかもしれません^^

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こちらは、ごあいさつと発表タイムの後の絵描きうた。

カサと雨を描くのも4回目です。

先週、なんとなく線っぽいものを描いていると言っていたら、

今週は先生の真似をしながら、何本もしっかり雨を降らせていました。

 

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そして今日は【対】のテーマで靴箱が出てきました。

しろくまくんの靴が片方無くなっちゃったよ。どれがぴったんこかなー?

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これは大きすぎるね~などと、楽しく比較していました。

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パパの。ママの。りょうくんのー。とご機嫌にペタペタ。

お友だちは自分の足に貼って遊んでいました^^

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子どもの発想っておもしろい^^

りょうも家に帰ってきてから、何かゴソゴソとやっているな~と思ったら・・・

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玄関に並べて貼っていました(笑)

 

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自分の靴下もぴったんこしてみよう!

マザーリングでは、

対は子どもには理解が難しいテーマですが、まずは身近なものからやってみてください。

例えば箸を1本だけ出して、あれ?食べられないねーなど、

必然性のある場面をわざと作ってあげるのもいいですね。というお話がありました。

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最後に自分で履いてみよう!と、対になった靴下を先生と一緒に履きました。

靴は最近自分で履けるようになったけど、

そういえば服や靴下は、まだ脱ぐ専門(笑)

ちょっと先のことをやらせてみるのも大切だな、と思いました^^

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