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先日のどんちゃかです。

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授業の始まりに必ず行うボールシャワー。

そして大小のボールを、大きさで分けて箱にしまいます。

大きいボールはくまさんのお口、小さいボールはうさぎさんのお口にぽーっとん♪

確かすくすくコースの最初の頃に、

わざと間違えて先生にあれー?と言われるのを楽しんでいると書いた気がするのですが、、、

カケルはいまだに同じことをやっています(笑)

1年経っても飽きずに、ほんと【繰り返し】が大好きな時期なんだなと感じます。

 

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運動タイムは大きな平均台と跳び箱が登場。

なんとか自分で平均台に登って、歩いて、ジャンプ。

跳び箱も自分で登ってジャンプ。

当たり前のことではありますが、まだよちよち歩きだった1歳の頃を思うと、

成長していますねー。

 

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この日のことばカードは、童謡。

海やシャボン玉、ゆうやけこやけなど、みんなでいろんな歌を歌いました♪

 

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デスクワーク。

春休みの関係でひとあし早く、どんちゃかは3月期です。

出席ノートもお雛様の可愛い春のページに。

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テーマ【数と量】にあわせ、

たくさんあるイチゴの中から、2個を取ります。

片手ずつ、いーち、に、で2個。

しゃべるようになって、いーち、に、と言ってるのを見ると

もうわかってるよね?と思いがちですが、

よく観察すると、3つあるときも、いーち、にと言っていたり、んー?と思うところも(笑)

ここもやはり、繰り返しなんだなーと思う場面です。

 

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そしてこの日のお客さんは、おさるさんがやってきました。

あれ?なんだか悲しそう。

みんなのお顔が見えないよー!だって。

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ほんとだ、目がないね。

目がないと、見えないね。

いないいないーと、自分で目を隠してみたり、

目はこの辺かなーと触ってみたり、

みんな真剣に確認していて微笑ましいかぎり。

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たくさんのなかから、ふたつ。

目をもらってきてペタン。

こんどは音も聞こえないよーと、

耳ももらってきてのりで貼りました。

 

いーち、に。

遊びの場面でも、ご飯やおやつの場面でも、たくさん取り入れられますよ

とお話もあったので、意識してみたいと思います^^

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